赴一场春日“约会”，携手共筑教育梦

3月22日上午，在汕头市澄海区报国小学的校园内，蚝业小学骨干教师团队携手报国小学的孩子们，分别带来了语文、英语、科学、音乐共四节精彩纷呈的展示课例，并进行了集中研讨。

彭楚怡老师执教的是部编版语文六年级下册《两小儿辩日》一课。该课以“跟着古人学辩论”为主线，以任务驱动为导向，在一个个有梯度有深度的学习任务驱动下，实现了优秀传统文化的浸润与指导。整堂课韵味十足，又妙趣横生，无论是朗读还是合作辩论的指导，都十分细致，学生们在思维的碰撞、语言的交锋中，纷纷体验了辩论的乐趣，领略了古人的智慧。

姚蔼琳老师执教的是沪教牛津版三年级上册《Unit8 At the fruit shop》的第一课时《Buying fruit》。本单元的核心单词为apple、 orange、pear、banana，及其单复数形式，核心句型为“‘How much is it/are they?’”。姚老师通过创设和Peter一起为生日派对购买水果的情景，以学习任务单为抓手，首先引导学生在制作水果购物清单中学习水果单词，再巧妙设计与店员的对话中巩固核心单词，学习核心句型，并配以直观的板书、生动的对话表演、真实的水果，让学生身临其境，极大地提高了学生的学习兴趣和效率。最后，以“‘你会带什么东西去朋友生日派对？’”这一问题为线索，将知识迁移创新至实际生活中，寓教于乐，较好地达到了教学目标。

报国小学的老师充分肯定了姚蔼琳老师优秀的专业素养及合理紧凑的课堂组织能力。这节课充分展现了英语学科的核心素养，实现了学科育人，让孩子们做到了乐学、善学，在玩中学，让孩子们体会到了语言学习的快乐。

王康老师执教的是粤教版小学科学四下《哪里有影子》一课，本课以清晰的问题链和活动带学生全方位地探究影子的产生及变化。

在学习影子的产生时，王老师用“有影子的地方有什么共同点？”、“有没有物体没有影子？”、“有什么方法让影子消失”三个关键问题，引导学生从多个维度认识光源、遮挡物和屏的作用。报国小学404班的同学们思维发散，提出了许多令人惊喜的想法。随后，王老师播放一段手影表演视频引出影子的变化，并指导学生通过实验来探究影子变化背后的秘密。

报国小学的老师充分肯定了王康老师有逻辑的教学设计及智慧的课堂生成，并提出宝贵的建议——实验结束后的研讨环节，如果能用板书或PPT来呈现结果，以帮助学生更加直观清楚地理解，就更完美了。

郑妙玲老师执教的是花城版小学音乐一下《娃哈哈》。《娃哈哈》是一首新疆民歌,歌曲词义简单,节奏明快，因此在本课中，老师以提高学生音乐审美为出发点，采用了聆听、听唱、模仿、视听结合、舞蹈律动等方法来实施教学。整节课将音乐与舞蹈完美融合，学生在学习歌曲的同时，结合小打击乐器为歌曲伴奏，并在老师的示范中，跳起了新疆舞蹈。整堂课下来，学生既体会到了声、乐、舞融合带来的艺术魅力，也提高了自己的综合表演能力。

报国小学的老师纷纷称赞这是一堂音乐与舞蹈完美结合的审美课堂，充分肯定了郑老师的专业素养以及课堂调控能力，并提出了宝贵建议——在教唱环节，学生容易唱不准的地方可以协助钢琴伴奏，使学生音准更加正确。

报国小学陈祺副校长和蚝业小学教学处卓主任分别对本次教研活动进行点评，并表示接下来将探索多种教研方式，例如同课异构，空中课堂等形式，扎实推进两校的教研工作，切实提高教学质量。

3月22日下午，我校行政班子及送课教师与报国小学的领导和老师们在党建室展开座谈。

我校与汕头市澄海区报国小学将以“共享、携手、进步 ”为主要原则，以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体，以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展两校的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用。

我校为报国小学捐赠了近1000本图书，以书籍打开我们交流的窗口，祝愿每一个孩子都能在书海中遨游，感受书籍带来的开阔视野、增长见识、提升智慧和感悟人生的美好。

接着，由报国小学许少宇校长为送课的四位老师颁发荣誉证书。许校长对四位教师精心准备的课堂表示充分肯定及感谢，希望借此机会打开两校教研交流的窗口，共创生本课堂，提升教学质量。

随后，许校长详细介绍了学校的行政队伍、办学条件、师资情况、德育建设情况及特色活动等。许校长表示，两校要抓住结对帮扶的宝贵机会，多多“引进来，走出去”，让两校共成长，齐发展。

附报国小学简介：

报国小学建校于1905年，学校历经百年发展，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了“严谨治学，报效祖国”的校训和 “认同教育〞 的教育理念，确定了“做有温度的教育，办有故事的学校” 的办学目标。学校围绕“读书报国 诗书养性〞 的育人目标，开展系列读书主题活动，培养学生的学习兴趣和再学习能力 ，并形成学校的特色。

（参观报国小学校史馆）

张日春校长高度赞扬了报国小学的校园文化建设，校园优美整洁，很多同学都能热情主动地和老师打招呼，纯真友善，颇有教养；行政管理团队和教师队伍充满活力，学校文化很有凝聚力。张校长表示，彼此要珍惜结对交流的机遇和缘分，今后要积极探索两校合作交流的新模式，促进两校友谊长久发展，将结对交流落到实处，让两校师生都彼此受益，结出硕果。

临近尾声，我们还捎去了我校六年级1班写给报国小学六年级孩子的44封书信，报国小学的孩子们也精心写了回信。书信传情，见字如面，期待孩子们在真挚的文字交流中，让友谊之舟行稳致远。

下午，两校党支部举行党员共建活动，参观南砂乡文史馆承启园。南砂是一个文化积淀深厚的古村寨，乡人历来注重兴学育才，自古尊师重教氛围浓厚。此外，南砂村还有着光荣的革命传统。“承启园”目前是潮汕地区规模最大的农村文史馆，园馆中集中展示了南砂自明清以来两百余位著名乡贤的奋斗历程，以激发后生勃发。在这里，我们充分感受到了南砂淳朴向善的民风和积极奋斗、勇于拼搏的精神文化，这也是报国小学孩子们的精神家园。

（党员共建活动）

22日上午，张日春校长、廖燕云副校长、占朝明主任前往汕头市澄海实验学校，探望在那里支教的我校唐梅艳老师，为唐老师送上了鲜花与深情的问候，并与澄海实验学校的领导进行了交流座谈。

作为宝安区教师赴澄海支教队伍中的一员，唐老师远离熟悉的环境，投身于支援粤东教育事业的发展，她的奉献精神令人敬佩，这也正是我校“蚝美教育”美好理念的传递。殷殷关怀，浓浓问候，这次的慰问活动在支教老师心中注入了一股暖流，坚定了其努力工作的决心。我们期待未来能有更多这样有意义的交流与合作，共同为教育事业的发展贡献力量。

来日方长，未来可期